記憶中剛接觸正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校時(shí)是去年的10月份，那是我第一次參加會(huì)計(jì)繼續(xù)教育，也是我第一次接觸到網(wǎng)絡(luò)教育。當(dāng)我點(diǎn)擊進(jìn)入網(wǎng)站后，我發(fā)現(xiàn)其間的內(nèi)容是相當(dāng)?shù)呢S富和新穎，就這樣在網(wǎng)校老師的帶領(lǐng)下，我順利的完成了繼續(xù)教育。從此，我便和網(wǎng)校結(jié)下了不解之緣，時(shí)常進(jìn)入網(wǎng)校的論壇，分享前輩們的心得與體會(huì)。

　　我的學(xué)習(xí)方法：

　　我是一名學(xué)生，心中懷揣著許多夢(mèng)想，我希望自己能通過學(xué)習(xí)不斷的提高自己的專業(yè)技能，于是我便在今年年初開始學(xué)習(xí)網(wǎng)校初級(jí)職稱的課程。我始終信奉這樣一句話：每個(gè)人都要為自己定下一個(gè)目標(biāo)，并且要堅(jiān)定不移地完成它。我們心中也非常清晰的知道，初級(jí)職稱考的是寬度而不是深度，因此只要正確地掌握知識(shí)點(diǎn)，只要堅(jiān)定自身學(xué)習(xí)的信念，那么我們離成功也就不遠(yuǎn)了。

　　我把每天學(xué)習(xí)的時(shí)間安排在下午和晚上，下午學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》，晚上則學(xué)習(xí)《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》。在我之前的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)中，有很多概念都是模糊不清的，但在郭建華老師的指導(dǎo)下，我熟練掌握了書本上知識(shí)點(diǎn)，對(duì)之前不懂的部分也有了新的認(rèn)識(shí)和理解。特別在增值稅處理和現(xiàn)金流量表編制等內(nèi)容上受益匪淺。學(xué)習(xí)是講究方法的，在聽完老師的講課后，必須要有針對(duì)性的做相應(yīng)的習(xí)題，如果有不懂，要及時(shí)到答疑板上咨詢，這樣既加深了印象又檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)是一個(gè)周而復(fù)始的過程，切不可以三天打魚兩天曬網(wǎng)，如果是采用這種學(xué)習(xí)態(tài)度，那么當(dāng)我們?cè)俅畏_書本時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)書本內(nèi)容原來是那樣的陌生。可能我是學(xué)生的緣故吧，平時(shí)的時(shí)間比較空余，所以我每天都會(huì)鞏固所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)把先前做錯(cuò)的題目重新在做一遍，以達(dá)到舉一反三的目的。一遍，二遍，三遍……到最后我自己都記不清復(fù)習(xí)了多少遍，但我越來越堅(jiān)信，我能行！

　　很快，五月份的考試來臨了，我非常自信地走進(jìn)了考場(chǎng)，在答題的過程中，我同樣也感到非常地輕松。試卷是依據(jù)知識(shí)點(diǎn)命題的，熟悉了知識(shí)點(diǎn)，也就相當(dāng)于熟知了題目。當(dāng)我查詢分?jǐn)?shù)的那一刻，我笑了，我以實(shí)務(wù)99分的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。這為我在將來中級(jí)職稱的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了自信，奠定了基礎(chǔ)，在此我也非常感謝網(wǎng)校的老師，是你們輔助了我。

　　我的網(wǎng)校老師：

　　“授之以魚不如授之以漁”，網(wǎng)校的老師正是以這樣的教學(xué)理念引導(dǎo)著我們。目前很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都打出許多誘人的旗號(hào)，但這在我看來并沒有任何實(shí)質(zhì)性的意義，我認(rèn)為選擇正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校是非常明智的，因?yàn)槲覀儽仨氁鞔_這樣一個(gè)觀點(diǎn)：機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，投機(jī)取巧只會(huì)讓我們變得越失敗。最后真心感謝郭建華老師和葉青老師的講解，還有背后答疑老師的辛勤耕耘。網(wǎng)校背后龐大的團(tuán)隊(duì)支持和強(qiáng)大的凝聚力一定會(huì)為我們廣大的考生順利抵達(dá)成功的彼岸助一臂之力！

正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校學(xué)員：葛雯雯
2011.9

網(wǎng)校2011年初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》單科獎(jiǎng)學(xué)金獲得者“葛雯雯”介紹：