老師們，同學們：

　　大家好！

　　我是清華大學經濟管理學院國際會計系2000級學生白曉宇。很高興今天能來到這里參加CGA的學術交流會。

　　首先想和大家交流一下我學習CGA課程的切身體會。

　　我對于CGA的認識應該說始于高考填報志愿的那一刻，翻著各個專業的介紹材料，我和家人一下就被清華大學會計系招生簡章上標注的“全英文教材”吸引住了，如愿考入之后，我很快得知多年以來我們會計系一直在絕大多數專業課程中選用CGA的教材；授課，習題，考試也相應地遵從CGA教學大綱的要求。從此，我正式開始了與CGA的親密接觸，回想當初，英語基礎并不算好的我看著一本本厚厚的全英文教材，心中的畏懼可想而知，在電子詞典，專業字典的幫助下，我艱難的完成了一年級的課程。

　　進入二，三年級的學習，隨著專業課的增加，我們得以接觸更多的CGA課程及教材，慢慢地，我逐漸咂摸出CGA學習的一些“味道”：CGA的課程設置非常科學合理，各門學科之間相互獨立卻又聯系緊密；在教材編排上，CGA真正做到了通俗易懂的同時又蘊藏了豐富全面的專業知識，研習案例能夠使我們提前接觸會計實務并逐步學會將所學知識靈活地運用到實踐中去，課后練習題又能有效地起到溫故知新的作用；意識到這些之后，我的專業學習邁上了一個新的臺階，主要方法有二：

　　一是在面對某一課程的學習時，要注意把教材理解吃透，我要求自己每本教材都要閱讀兩遍以上，不能放過任何一個涉及專業知識理解上的疑點，必要時，我會進入CGA的網上討論區與CGA學員或指導老師探討。教材要和Notes結合使用，對于Notes上強調的重點難點更要通過練習題反復琢磨。

　　二是要注意各門學科間的密切聯系，縱向延伸性的課程，例如財務會計1，2，3，4，其相互勾連的重要性自不必說；對于橫向延展的各項課程同樣要注意結合起來學習，比如說，會計和審計之間就有很多密切的聯系，會計師要記帳，審計師要查帳，這就決定了學習會計時要想到做這項工作可以便于審計師取證，學習審計時要注意哪些地方是會計師可以做假的，這樣一聯系，不但加深了我們對專業課程的理解，更利于我們將來在工作崗位中理論聯系實際。

　　上述一些感受雖然是針對CGA課程的學習而發，其同樣適用于任何科目的學習。如今，我已經通過了CGA全部課程的考試。歷經三年半的學習使我對于會計知識有了深刻和全面的認識，這種認識決不是零散的，你會發現了然于胸的是一個完整的知識體系，也只有如此，我們才有可能獲得職業會計師必須具備的職業判斷力；同時，在一次次學習、考試的循環中，我想我獲得的絕不僅僅是會計知識，更重要的是一種學習方法，一種自學精神。記憶猶新的是非典肆虐期間，學校里大部分課都停了，人心渙散，可是我正好報了兩門6月份的CGA考試。怎么辦？只有用意志力告訴自己必須堅持學習，在那一個多月的時間里，我每天早出晚歸，在自習室里一坐就是一整天，最終取得了雙項全國第一的成績。這是CGA學習帶給我的榮譽。我想告訴大家的是，只要有方法再加上努力，人人都可以在CGA的學習上獲益良多！

　　我一直期待著那一天，在CGA的畢業典禮上，我懷著無比激動的心情接過畢業證書。我將會用我未來的會計職業生涯來證明自己無愧于CGA這一稱號，做一名合格的國際化的會計師！

　　在今后的學習和職業生涯中，我希望能和廣大CGA學員、會員有更多的交流機會，互相學習，相互促進，共同將我國的職業會計事業推向一個新的高峰！

　　謝謝大家！