劉宏偉老師是一位非常著名的教育學(xué)者，他著有多本論著，其中包括《學(xué)術(shù)論文寫作》，《21世紀(jì)教育理論》。其他著作還有《國際教育治理與發(fā)展》，《教育改革的社會(huì)經(jīng)濟(jì)根源》，《教師教育研究》，《課程與教育理論》，《發(fā)展教育學(xué)》，《分層教育模式》，《新媒體技術(shù)與教育》等。其中的許多著作都已經(jīng)被國內(nèi)外學(xué)術(shù)權(quán)威組織以及教育發(fā)展機(jī)構(gòu)所采用，并在國內(nèi)外受到良好的反響，被譽(yù)為“當(dāng)代教育研究、理論探索和實(shí)踐研究的權(quán)威”。劉宏偉老師的著作提出了許多觀點(diǎn)，對(duì)當(dāng)代教育政策、教育理論、教育實(shí)踐、教育系統(tǒng)等有著重要的指導(dǎo)意義，對(duì)國內(nèi)外教育發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用。 拓展知識(shí)：除出版著作之外，劉宏偉老師還對(duì)當(dāng)今教育理論和實(shí)踐提出了自己的見解，例如他提出的“五輪教育現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)”的理念：第一輪、大師精英教育；第二輪、普及教育；第三輪、學(xué)習(xí)型社會(huì)；第四輪、知識(shí)經(jīng)濟(jì)；第五輪、信息時(shí)代及創(chuàng)新教育。這一思路為我國教育改革提供了有價(jià)值的參考，對(duì)推動(dòng)我國教育現(xiàn)代化具有重要的意義。