老師不是，對(duì)方?jīng)]有開票，我們已經(jīng)付款

老師還是用暫估

貨已收到

你好，收到專項(xiàng)資金借銀行存款，貸專項(xiàng)應(yīng)付款， 收到肥料 借庫(kù)存商品，貸銀行存款 買這個(gè)肥料是做什么用的。

老師，專項(xiàng)資金購(gòu)肥料款已付，發(fā)票未收到 借專項(xiàng)應(yīng)付款 貸應(yīng)付款—暫估 借應(yīng)付款 貸銀行存款 收到票據(jù) 借應(yīng)付款—暫估 貸應(yīng)付款

老師種花

老師發(fā)票未收到

可以的 可以這么做的

老師這樣做對(duì)嗎？ 收到專項(xiàng)資金 借銀行存款 貸專項(xiàng)應(yīng)付款 用專項(xiàng)資金購(gòu)肥料，肥料收到發(fā)票未收到 借庫(kù)存商品 貸應(yīng)付款—暫估 借應(yīng)付款 貸銀行存款 領(lǐng)用肥料 借專項(xiàng)應(yīng)付款 貸庫(kù)存商品 收到發(fā)票 借應(yīng)付款—暫估 貸應(yīng)付款

你把上面的庫(kù)存商品改成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本 都行 兩種做法 第一個(gè)那個(gè)是凈值法

好的，老師謝謝

不用客氣，端午安康