早上好，老師！不是多開的，是因沒錢沒付完。

早上好，老師！不是多開的，是因沒錢沒付完。

這個掛其他應(yīng)付款就可以了

老師，也就是借：管理費用 10 貸：其他應(yīng)付款 10嗎？如果到明年的5.31號還沒有付是要調(diào)增所得稅嗎，老師？

這個不用調(diào)增的，這個掛往來就可以

哦，好的，謝謝老師！

老師，我就只記個5萬的賬，另外的5萬等付款了再入賬，這樣可以嗎？

借：其他應(yīng)付款5 貸：銀行存款5 這樣做一筆就可以了

老師，謝謝！我是說先這樣做5萬可以嗎？借：管理費用 5 貸：銀存 5 后面再支付余下的5萬時再做一筆同樣的分錄。這樣處理可以嗎？

是的，是的，就是這樣的

老師，報10萬的票，也就是可以按實際付款做兩次賬嗎？第一次付款5萬時：借：管理費用 5萬 貸：銀存 5萬 下個月支付余下的5萬時，借：管理費用 5萬 貸：銀存 5萬。如果這樣的話是不是不符合權(quán)責(zé)發(fā)生制原則呢？

你要先把費用一次性做了

老師，就是一個問題，如果全部做了費用，利潤表上成本費用大于收入很多，所以想少入一部分成本，這樣可以嗎，老師？

那你當(dāng)年也要做完的

老師，那也就是本月可以不做完，待需要成本時再做余下的，是這樣理解哈，不好意思，老師，打擾了！